安大略省审计长 Shelley Spence 发布的一份最新审计报告指出，省内需要特殊教育支持的学生人数增长速度已经超过整体入学人数，但许多学校却缺乏足够的教育助理（Educational Assistants，简称EA），影响了对这些学生的日常支持。
报告显示，2019—2020学年至2023—2024学年期间，省政府用于特殊教育的资金增加了约15%，大致与通胀水平相当。然而，各学区的特殊教育实际支出同期却增长了19%，反映出需求正在迅速扩大。
尽管投入增加，一些学校仍面临教育助理短缺问题。审计发现，在某一学区中，多达一半的小学教育助理配置不足，难以满足学生需求。教育助理主要负责协助有学习或行为障碍的学生参与课堂活动、维持课堂秩序并提供个别支持。
报告还指出，教育助理的缺勤率持续偏高。2023—2024学年，教育助理平均缺勤率达到18%，明显高于特殊教育教师的10%以及其他教师的11%。Shelley Spence 在报告中表示，随着学生需求变得更加复杂，教育助理在大型班级中应对高需求学生时面临更大压力，也更容易出现身体受伤和职业压力，从而进一步推高缺勤率。
审计还发现，当教育助理缺勤时，学校往往难以找到合格的临时代替人员。在被审查的三个学区——Peel District School Board、Toronto Catholic District School Board 以及位于安大略东部的 Upper Canada District School Board——教育助理缺勤岗位有49%至72%未能获得替补。
审计报告指出，这种情况可能导致部分学生在课堂活动中缺乏必要协助，影响他们安全和有效地参与学习。
此外，即使在同一学区内，各校教育助理配置也存在明显差异。例如在 Peel 学区，一些学校平均每名教育助理需要支持9名高需求学生，而另一些学校则能提供一对一的支持服务。
审计长表示，若人手不足问题得不到改善，学校在满足日益复杂的特殊教育需求方面将面临更大挑战。
🔗 来源：CBC
发表回复