安大略省原定于今年9月推行的第十年级学生财务素养测试要求因多项课程改革被推迟至明年。根据新政策，学生需在一项财务素养测试中至少获得70%成绩方可毕业，内容涵盖家居预算等实用话题。尽管教育界普遍认为加强财务教育是必要举措，但多位专家担忧，强制化测试、纳入必修数学课程的方式，可能适得其反，令青少年对个人理财产生负面情绪。 Queen’s University商法项目主任Gail Henderson指出，标准化测试未必能反映不同家庭背景学生的真实需求，容易让处于低收入家庭的学生觉得内容脱节，也加重教师教学压力。 Henderson建议可改以作品集评估替代考试，以便教师根据学生进展灵活调整教学。安省商业教育协会成员也认为，应由受过专门训练的商业教师讲授相关课程，而非仅由数学教师承担，以更好保障教学质量。该测试方案的推迟，为相关争议提供更多讨论和完善空间。
🔗 来源：CBC
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