安大略省Oshawa的一项初步研究发现，经典桌面角色扮演游戏《Dungeons & Dragons》（D&D）不仅是娱乐活动，也可能成为帮助神经多样性青少年建立社交能力的重要工具。
来自Trent University的心理学硕士生Jonathon Smith在三年前创办了Oshawa Dungeons and Dragons俱乐部，为神经多样性的青少年提供一个能够自在交流和互动的空间。所谓“神经多样性”通常指自闭症、阅读障碍或注意力缺陷多动障碍（ADHD）等神经发展差异群体。
17岁的Durham Region居民Elliot Schroeder表示，他从小在交朋友方面面临困难，并曾遭遇校园欺凌。三年前母亲为他报名参加该俱乐部后，他逐渐在团队中找到归属感，并开始结交朋友。“它改变了我对自己的看法，不再觉得自己只是个奇怪的小孩。”他说。
Dungeons & Dragons是一种合作式角色扮演游戏，玩家通过创建角色并共同展开幻想冒险，在叙事和想象中推动故事发展。Smith指出，这种游戏机制要求玩家相互合作、沟通和共同解决问题，因此自然形成社交互动环境。
Smith本人也属于神经多样性群体。他认为，相比传统的社交技能训练课程，让青少年在安全、有趣的情境中互动，可能更有效地培养人际关系能力。游戏还为参与者提供一个低风险的空间，让他们在讨论、分歧甚至争论中学习如何处理社交挑战。
在对14至18岁参与者进行访谈的定性研究中，许多青少年表示，通过参与D&D俱乐部，他们感到更快乐，与同龄人的关系有所改善，并增强了归属感、自主性以及有意义的同伴互动。
研究人员表示，这项研究仍处于早期阶段，但初步结果显示，角色扮演类游戏或许可以成为支持神经多样性青少年心理健康和社交发展的新途径。
🔗 来源：CBC
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