加拿大多个教师组织呼吁联邦政府采取行动，应对日益严重的校园暴力问题，并增加教育经费以改善师生比例和学生支持服务。
在一次由 Canadian Teachers’ Federation（CTF）召开的全国讨论会上，教育界人士指出，学校安全状况正在明显恶化。University of Ottawa 心理学教授 Darcy Santor 表示，在一年时间里，约80%的教育工作者和教育系统工作人员至少经历过一次身体暴力或暴力威胁，超过80%的人曾遭遇骚扰。
Santor 指出，这不仅影响教师和教育工作人员，也影响在校学生。“学校对教育工作者来说并不安全，对许多目睹暴力与骚扰事件的孩子来说也同样不安全。”他说，这一趋势就像“煤矿中的金丝雀”，警示教育系统需要尽快作出改变，否则情况只会继续恶化。
教育界人士认为，校园暴力上升与长期教育经费不足有关，同时也与学生及家庭面临的经济压力和社会不稳定因素有关。Ontario Secondary School Teachers’ Federation（OSSTF）省级执行官 Sherry-Ann Bowen-Gordon 表示，许多家庭资源减少，一些学生甚至可能在没有吃早餐或晚餐的情况下来到学校，这些压力会在课堂环境中显现。
她指出，如今教师不仅承担教学任务，还需要处理学生创伤、心理健康问题以及复杂的社会挑战，但相关支持资源却不足。
为改善现状，CTF 再次呼吁政府改善教师工作条件，包括设定合理的师生比例，并确保一定比例的国内生产总值（GDP）用于向各省和地区提供K-12教育资金。
同时，教师组织还建议建立由联邦政府资助的特殊需求学生支持项目，并设立类似 Canadian Health Transfer 的专项资金机制，用于支持学生心理健康服务。
民调机构 Abacus Data 受 CTF 委托进行的一项调查显示，超过一半加拿大人支持上述政策建议。尽管教育主要由各省和地区负责，但有77%的受访者认为联邦政府也应在解决校园暴力和学生支持问题上发挥作用。
British Columbia School Counsellors’ Association 主席 Norberta Heinrichs 表示，如果联邦政府提供资金，关键在于各省必须确保这些资金真正用于改善学生支持和学校安全。
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